人工智能:随着生成式人工智能成为焦点，斯坦福大学人工智能入学人数猛增_ATG

小探本期为大家带来的内容主题是“随着生成式人工智能成为焦点，斯坦福大学人工智能入学人数猛增”

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斯坦福大学人工智能相关课程大幅增加，过去五年课程数量增加了一倍。

像ChatGPT这样的生成式人工智能工具激发了来自不同学术背景的斯坦福大学学生的兴趣。

斯坦福大学对人工智能的着迷超越了金钱利益，因为学生们正在探索人工智能重塑社会的潜力。

Bitfinex报告：随着2024年减半的临近，比特币矿工进入积累阶段:金色财经报道，加密货币交易所Bitfinex分析链上数据显示，比特币(BTC)矿工已进入积累阶段，为即将到来的2024年4月减半事件做准备。根据BitfinexAlpha报告的最新版本，矿工储备指标显示自2023年5月27日以来出现了显着的积累趋势，自比特币近期从30,000美元的价格水平下滑以来，该储备有所增加。[2023/8/15 21:25:18]

斯坦福大学因与科技行业的密切联系而闻名，在席卷硅谷的生成式人工智能热潮的推动下，斯坦福大学正在经历重大变革。随着人们对生成式人工智能的兴趣超过了围绕加密货币的炒作，斯坦福大学现有人工智能课程的入学人数猛增。过去五年，该大学与人工智能相关的课程数量增加了一倍，反映了技术领域的快速增长。生成式人工智能工具的可及性进一步激发了来自不同学术背景的学生的好奇心，他们现在正在积极探索人工智能革命的、社会和哲学影响。

BB：随着消费者趋势的发展 政府将转向区块链技术:BB昨日连发两条推特，主要内容如下：1.随着供应完整性，自我监管和直接货币一体化的消费者趋势发展，政府将转向区块链技术，以防银行和审计机构最终取代成为唯一的控制权掌管者；2.技术平台不是抵抗审查制度的敌人，法律框架要求必要的实践。对于Voice，我们需要慢慢将责任转移到已验证的个体，最终创造出由公众自己管理的调节结构。（MEET.ONE）[2020/4/26]

人们对生成式人工智能的兴趣日益浓厚

传统上，有关人工智能的讨论仅限于具有机器学习、编程或高等数学方面技术专长的个人。然而，最近人们对生成式人工智能的兴趣激增可以归因于ChatGPT等工具的可访问性，它使任何人都可以实验和思考围绕人工智能的更广泛问题。斯坦福大学的学生，无论其专业如何，现在都在参与有关GPT-4功能的讨论，并表达了对AI安全性的担忧。为了满足人们日益高涨的兴趣，该大学迅速做出了反应，在各个院系推出了许多与人工智能相关的课程。

随着比特币价格下跌 场外OTC交易量急剧上涨:随着比特币价格下跌，包括 B2C2、LMAX、Genesis Global Trading等交易商的场外OTC业务交易量急剧上涨。总部位于英国的 B2C2 联合创始人Max Boonen表示，B2C2有望于本周打破其交易量记录。Genesis Global Trading 负责人 Michael Moro 表示，交易平台出现价格报错在如此波动剧烈的市场为正常现象，同时其机构客户约有4成仍在购买，6成倾向于出售。[2020/3/13]

斯坦福大学的课程目录显示，过去五年来，人工智能相关课程显着增加。在2018-2019学年，有72门课程与人工智能有一定联系，其中只有5门专门针对生成式人工智能。然而，到2022-2023学年，人工智能相关课程的数量几乎翻了一番，达到140门，其中14门课程专门针对生成式人工智能。斯坦福大学以人工智能为重点的计算机科学课程的入学人数激增也补充了课程设置的增长。例如，自然语言处理热门课程CS224N的学生入学人数显着增加，使其成为最受欢迎的计算机科学课程，也是本季度入学人数第二多的课程。

声音 | Thomas Lee：随着比特币的波动 比特币收益的黄金法则也在发挥作用:Fundstrat联合创始人Thomas Lee强调了一个关键指标，该指标显示出全球最受欢迎的加密货币是如何累积收益的。Lee和他的研究团队发现，比特币在一年中的10天内就实现了大部分收益；但如果在一年中最好的10天里不持有比特币，年回报率是-25%。Lee认为，收益最大化的策略是“hodl（长期持有）”，而不是出售投资。Lee表示，10月25日（周五）似乎是比特币的“十大黄金日”之一，这一天比特币的价格飙升了30%，达到略高于1万美元的高点，BTC立即进行了修正。[2019/10/27]

斯坦福大学教授的迅速回应

斯坦福大学的教授们一直积极主动地满足日益增长的人工智能教育需求。认识到人工智能的教学不应局限于博士学位。在计算机科学课程方面，该大学已开始努力扩大人工智能教育的范围，将非技术学生纳入其中。例如，BryantLin教授在短短几个月内组织了一门名为“生成式人工智能与医学”的课程，引起了极大的兴趣，并有36名学生在候补名单中。人们对人工智能的兴趣日益浓厚，促使PeterNorvig等专家强调提供教育的重要性，使来自不同背景的个人能够了解人工智能的社会影响、利用可用工具并驾驭潜在风险和收益。

ChatGPT等生成式人工智能工具的加速发展引发了人们对编码和基本学术技能的未来的疑问。然而，这些担忧尚未在斯坦福大学校园中引起重大关注。学生们承认，虽然生成式人工智能简化了现有代码的使用，但它也要求个人提高批判性思维技能。生成式人工智能并没有让学术技能变得过时，而是强调了更深入地了解人工智能及其影响的必要性。

人工智能作为社会颠覆者

斯坦福大学对人工智能的兴趣超出了学术领域。凭借与风险投资行业的深厚联系，该大学成为创业活动的温床。虽然一些学生将人工智能炒作周期与过去的加密热潮进行比较，但他们认识到，对生成式人工智能的迷恋源于其重塑社会的潜力，而不是纯粹的金钱利益。尤其是本科生，他们正在从事人工智能实验，开发各个领域的应用程序。然而，大多数学生仍处于探索的早期阶段，尚未放弃传统的职业道路来创办人工智能初创公司。

随着生成式人工智能占据中心舞台，斯坦福大学对人工智能的兴趣激增。该大学的回应是扩大人工智能相关课程的设置并满足不断增长的需求。来自不同学术背景的学生积极讨论人工智能的影响，反映出生成式人工智能工具的可及性和影响力不断增强。随着斯坦福大学继续调整其教育计划以迎合更广泛的受众，重点仍然是为个人提供知识和技能，以驾驭不断发展的人工智能领域并利用其优势，同时注意潜在风险。

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