DMC:512 减半就这样平平淡淡 另外缅怀_CAS

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?策略

校长今天和很多币友一样，熬夜守到了比特币减半，并不是对减半行情上还有什么期待，只是作为一个币圈知名分析师，校长觉得有必要去见证这个神圣时刻。

为什么对于行情没有期待，其实校长前几天文章说的很清楚了，认真看懂并操作的粉丝们，不仅稳稳守住了利润还躲避了被套的风险。

比特币减半小牛从7500冲到10500，紧接着开始大幅度回调。这波趋势，校长是看的比较准的，先是7000上下的震荡，校长带大家规避，而在行情启动的第一时刻，校长第一时间告诉大家7000已稳可以跟上。

FTX.US Q3日均交易量达3.6亿美元，较Q2飙升512%:11月11日消息，FTX.US第三季度日均交易量较第二季度飙升512%，并在9月7日的24小时内达到8.07亿美元的峰值。FTX.US称，第三季度日均交易量为3.6亿美元。与第二季度相比，第三季度平台用户数量增长52%。该交易所补充称，截至第三季度末，其交易量占美国加密现货市场约4.5%，高于本季度初的约2%。（CoinDesk）[2021/11/11 6:47:07]

等到冲击10000左右的时候，整个市场都处于亢奋的时候，大多币圈分析师还在疯狂看涨的时候。校长可以说是第一个提示大家回调的分析师，5月8日，比特币还处于接近10000的高度，校长开始提前给大家分析回调的缘由，告诉大家回调一定会有，指导大家不要贪心想卖到最高点，开始分批减仓是不会错的。这些都是实实在在有文字记录，校长并不是想吹嘘自己，校长其实是个低调的人。

Gate.io永续合约24小时交易量1.4512亿美元:据Gate.io官网行情显示，截止到今日17:00，Gate.io永续合约24H交易量为1.4512亿美元，其中BTC/USDT永续合约24小时成交量为67,492,662美元，现报$11754.06；BTC/USD合约24小时成交量为19,388,140美元，现报$11760.70。详情点击原文链接。[2020/8/20]

校长这么多年在币圈的经验以及分析方法，都是经过了无数次去验证实验的。关于校长的文章和分析，你可以不信也可以不服，但是多学多看，对你在币圈的投资绝对是有益的。

动态 | EOS Dapp活跃用户60512人:据DappReview数据显示，今日Dapp新增5个。EOS Dapp活跃用户60512人，交易额8294万元（-33%）；Tron Dapp活跃用户41981人，交易额5458万元（+0%）；ETH Dapp活跃用户14634人，交易额3054万元（-32%）。过去24小时Dapp交易额：EOS最高的为“鲸交所”（交易额9975万元）；Tron最高的为“WINk”（交易额4190万元）；ETH最高的为“dYdX”（交易额494万元）。[2019/10/28]

?分析

比特币今日开8562，低8527，高8828，现价8743今日观点：回望昨天的行情还是十分激烈的，上最高到了9150，下最低到了8200。万众期待的减半可以说就这么平平淡淡的过去了，并没有出现大家期待的暴涨，甚至还套住了一批人。目前大家最关心的肯定是接下来会怎么走，校长认为第一个上方存在一定的套牢盘，对于狗庄来说，既然把你给套住了，又怎么会拉上去让你轻松解套？第二个，短线获利盘应该还在继续卖出，这些卖盘也是比特币上行的阻力。所以，校长对于刚刚减半短期的行情不是很看好，个人预测接下来应该会通过震荡甚至阴跌的方式磨掉套牢盘和获利盘，甚至让部分追涨杀跌的人再次割肉。至于后期有没有二次冲涨，校长认为会有，但是前提是磨掉这些套牢盘和获利盘，行情是千变万化的，到时再给大家分析。总结：减半小牛的结束，长期大牛的开端。?主流币

比特币现价8762点，短期压力9000位点，支撑位8500点，短期看弱势横盘，预计震荡区间在8500-8900。

ETH现价190点，下方支撑位180点，上方压力位200点。后期补涨，ETH应该会是龙头。

EOS现价2.44点，下方支撑位2.35点，上方压力位2.65点。弱势联动比特币，另外注意柚子生态的动态。

BCH现价235点，下方支撑在225点，上方压力位在245点。短线也比较弱，长线继续拿着。

LTC现价42点，下方支撑在40点，上方压力在50点位。没什么热度了，有仓位可以考虑换仓了。

XRP现价0.197点，下方支撑在0.190点，上方压力在0.210点位。千年龟，和LTC一样考虑换仓。

小币种

LINK，ATOM，两个小币种都是不错的，跟着校长建仓的基本都是盈利状态，不想长线的可以考虑分批出了。

HT，必备平台币

由于篇幅，暂时分析这几个币种，如果对其他币有问题，可以在留言区评论，或者在群里问我，我会一一回复。免责声明：本文仅代表个人观点，不构成任何投资建议。读者据此产生任何后果，均与作者无关。THEEND?转发文章就是对校长的无声支持，有问题可‘留言’，给校长点“在看”

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