在FacebookConnect2021大会上，Facebook创始人扎克巴格表示将在5年内转型为元宇宙公司，并阐释了FacebookConnect对元宇宙的认识、元宇宙的战略规划以及目前在元宇宙领域上所取得的各项进展。
其中有已经开始实施的元宇宙相关游戏、健身等项目。更引人注意的是，Facebook表示希望在元宇宙中建立一个学习生态系统，并为此设立一个1.5亿美元的专项基金。同时表示将提供专业的SparkAR课程和正式认证计划，着力培养教育领域AR\VR内容创作者，这或许标志着我们正式打开了元宇宙教育的大门。
在Facebook发布的一个多小时的元宇宙概念片中，扎克伯格用一段影片为全世界展示了元宇宙教育的可能性：只要戴上智能眼镜，就能从宇宙中把太阳系拉到眼前。想要了解土星，在拉大，天空屏幕中出现了进一步研究土星的下一级分类：小行星，重力，大气层，土星环和月亮，它们仿佛近在咫尺。
眼前就能够投射出太阳系的八大行星，你还可以用手势调出它们的详细信息，或者将图像进一步放大进行细致地的观察。
元宇宙教育能为我们带来什么？
在这个数字化的时代，元宇宙呼声高涨，实现了许多前人的设想。在蓬勃发展之际，开发者们将目光转向了接受传统教育的学子们，希望永远宇宙引路教学。
CME正在考虑推出SOL和ADA的期货合约:金色财经报道，芝加哥商品交易所（CME）股票和加密货币产品主管Payal Shah在CryptoCompare数字资产峰会的小组讨论中表示，CME正在“考虑”根据客户的要求创建山寨币期货合约，例如Solana的SOL和Cardano的ADA。
Shah表示，推出山寨币期货将取决于解决与价格指数和监管相关的问题，CME现有的比特币和以太坊期货依赖于基于五个交易所的价格信息指数。自2017年12月推出比特币期货以来，CME已经推出了以太坊期权和期货合约。此前报道，CME 3月份推出了微型比特币和以太坊期权产品。(The Block)[2022/4/2 13:59:56]
而元宇宙+教育的出现，重塑了常规的教学方式，以游戏化、互动化为基础，为课堂带来了不一样的体验。
元宇宙与教育的结合，通过AI、AR\VR技术等实现教学所需要的“虚拟现实”。体验模拟环境，加上AR\VR穿戴设备，同时实现游戏教学，纸质课本中的静态内容的转化为可互动化的实景，从视、听、触各个角度强化认知。
在美国莫尔豪斯学院开设的VR课程中，学生们可以在生物学课程中展开人的心脏并步入其中。而在历史课上，学生们能够在战场上行走，也可以在战场上空盘旋，从“上帝”视角看待历史，身临其境地了解历史人物的观点。而在科学课上，学生们还能够亲眼目睹周围旋转的原子。
不仅如此，元宇宙还能帮助实现教学的个性化定制。老师可以根据教学内容在元宇宙中定制课堂，而学生可以根据自己的状态和进度安排学习内容，规划自己的学习节奏。当然，这一设想是针对已有较高学习水平的高校师生来说的。
畅想一下未来的元宇宙教育：学生们戴上VR眼镜，入目便是大唐盛世，“一日看尽长安花”；在虚拟世界中体会“松花酿酒，春水煎茶”；镜头拉近，再去观看毛主席眼中的“千里冰封万里雪飘”......言传身教或许将迎来又一次变革，身临其境成本质。
元宇宙颠覆传统教学高校纷纷看齐？
对于接受高等教育的人群来说，元宇宙的畅享无疑是给课程的推进增添了一种新的可能。
医学生可以在元宇宙中零距离体验精密仪器，常是一场紧张而又有学习意义的手术。设计专业的学生可以直接体验一场设计盛会，亲手裁制，接触各种难以接触到的材料......也正因如此，元宇宙的加盟给高校教育开启了一扇新的大门。
其实在现实中，部分高校早一开始尝试元宇宙教育。
上海市教委在2021年11月中旬，借元宇宙之名启动《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》，明确了要全面提升上海市教育整体质量，集中探索和积极应用大数据、人工智能、VR\AR、5G应用等新型信息科技在教学场景的应用，全方位赋能教育综合改革。
我们可以了解到，VR\AR技术有可能是元宇宙教育的突破口，所以很有研究意义。
而南昌市正在大力打造全国VR教育应用示范基地，通过加强VR实验室与教育资源库建设力度、创建前沿的VR实训实际体验中心，从而推进沉浸式教育模式在日常教学中的广泛应用。
2022年，中国科学技术大学开设了《元宇宙导论》课程，在课程实践体验中，学生可通过VR头显感受双目立体视觉技术为元宇宙带来的浸感体验，投身于在虚拟世界的协作和创造之中。
在国外，更是有不少学校已经开始实践“元宇宙+教育”。
2021年3月，美国莫尔豪斯学院获得高通赞助后，正式宣布开设VR校园以提供线上VR课程。这些VR课程不仅仅只是在视频会议应用程序上开展的虚拟课程，而是完全身临其境的VR体验。借助高通的支持，莫尔豪斯学院的学生可以通过高通骁龙XR2平台支持的OculusQuest2，访问完全沉浸式、数字化版本的VR课程。
同年，斯坦福大学推出了一堂元宇宙课程，这是斯坦福大学第一门完全在VR里进行的教学，学生可以在方便的任何地方，戴上学校分发的VR头显，远程上课。
各大高校纷纷看齐的举措让我们更加能看到元宇宙的未来，由高校起步，助力研发，同时也在尝试解锁远宇宙的更多应用方式。而元宇宙+教学作为基础，帮助培养人才，成为一个发展闭环，意味着元宇宙正在离我们越来越近。
市场依旧无聊,现在留给加密社区的是真正“为了技术”的人——或者只是像我一样顽固的人。由于没有牛市子和炒作的人,现在的讨论往往集中在技术上。到处都是有意义的对话,有了它们,我开始看到这个行业今后的发展方向。 这些趋势感觉与典型的加密货币不同,因为在大多数情况下,它不仅可能不值得投资,而且它们可能只会在2年、5年甚至10年内实现。
自从早期互联网的聊天室和游戏 MUD（“多人地下城multi-user dungeons”）诞生以来,人们就一直在数字空间中游荡。但如今,数字世界在我们的活动和时间中所占的份额越来越大,而且比以往任何时候都更加实体化。 最近一个强有力的例子是 Zoom 的背景图,它可以将视频通话中的发言者与周围的实物背景区分开。
炒鞋、炒盲盒、炒数字藏品……从实体潮鞋,到神秘的盒子,再到一张张JPG图片,交易的内容越来越虚幻,新一代年轻人玩的圈子让旁观者一次又一次发懵,但年轻的套利者已获得了买车买房的资金储备。这中间背后的策划和蓄谋者恰恰拿捏着求富心态,成为最终的获利者。
DeFi 死了吗？一个DeFi投资者的看法 总锁仓价值（TVL ）下降,收益率蒸发,脱钩风险,协议被黑,UST 严重脱锚,以及糟糕的宏观前景。 总锁仓价值 (TVL) 从 1月份的超过 2400 亿美元下降到今天的约 1100 亿美元 (-55%)。
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上周,新加坡最高法院有史以来第一次发布了禁止出售NFT的禁令。 所涉及到的NFT来自著名的无聊猿游艇俱乐部(BAYC)系列,这是一个以太坊区块链上的NFT集合,总销售额超过160亿美元,包括歌手贾斯汀·比伯和DJ史蒂夫·青木在内的名人也都购买了这个系列的NFT。 其中具有争议的NFT是BAYC #2162。
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