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:未来的主流:去中心化大学丨 爱因斯坦诞辰日3.14思考_

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未来的全球人类,是以去中心化文明形成形式上的大一统。去中心化文明,包容了现在的不同国家、不同民族的中心化文明。这种包容,就像今天的去中心化组织包容了中心化的公司、包容中心化的各种机构那样。

去中心化,不是取代了中心化,而是包容了中心化。

未来出现的去中心化大学,就像今天的去中心化组织包容了中心化的机构那样,包容了中心化大学。我的一个猜想很有可能是在很多细分学科上的,比如生物学领域的去中心化大学,包含了很多现有大学的生物实验室、专家;比如去中心化的物理学学院,包含了世界上很多知名大学的物理实验室、知名教授。

这是自协同性、自信任性的网络。比如学科论文可以即时发布,业内专家评议也是自然的,就没有了现在那种期刊审议发布等等。

看到新闻,全国政协委员陈众议发现,许多孩子放学后被送校外培训班,甚至天天连轴转:白加黑、五加二、寒暑假都没得休息,这给孩子造成太大的压力。有些题大人做起来也难,容易出现超龄学习的现象,例如幼儿园大班就开始做一个大三角形里套了100多个小三角形这样的题,他称:“完全没有意义!有些课稀奇古怪!”认为长此以往,一代一代的孩子会被毁掉!

我认为:中国人习惯“线性思维”,从小就培养做怪题偏题难题,以为这样培养以后长大就会变成数学天才,这种线性思维随着科举延续了千年,因为古代有“科举选拔”、现代有“高考选拔”,总是有一个“过滤器”一般的东西过滤人。

这些东西,即使真的线性增长到20多岁,顶多还是别人创建领域中的“缝缝补补”,而历史上世界上的天才诞生往往具有“跳跃性”,很多以前极为普通的学生,到20多岁的时候会突变,突变的特征就是他们处于世界最领先的“认知氛围”中,这种氛围就是世界的思想、科学中心。

很多天才,往往是在大学的时候才突然冒出潜在的能力来。最需要的是大学教授亲身教育,而不是还在小孩的时候拼时间拼金钱。比如牛顿就是因为遇到了老师巴罗,这个人经常请学生到家里言传身教,他好几个学生变成了天才,不仅有牛顿。而现在中国的教授基本上不给本科生上课,别说亲身言传身教了。

去中心化大学,将会是未来的主流。

来源:金色财经

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